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美术信息技术教学设计与反思
发布者: 项目管理员  (发布时间: 2016-1-11 10:42:52
教学设计与反思要求 :


作业要求:

1.作业必须是原创,发现抄袭辅导老师可以判为 “不合格”。

2.提交的内容和格式必须与附件的要求相符合。

3.下载附件后,请在 word文档中编辑完成。为了方便辅导老师批阅作业,请大家将附件的内容全部复制粘贴至平台“作业编辑框”,尽量不要以附件形式上传。提交作业时,请将表格中蓝色字说明部分删除。

4.为了不影响您的考核成绩,请在截至日期之前提交。

 
答题内容
提交者: 傅军  (提交时间:  2016-4-4 13:16:33
 

基本信息

课题

认 识 计 算 机

科目

信息技术 

教学对象

学 生 

课时

 一

作者

傅军 

单位

幸福小学 

一、教学内容分析

每课都配以能激发学生兴趣的实力和素材,寓教于乐,使学生在轻松,愉快的氛围下掌握信息技术,提高动手能力。

主要包括:


显示器


(输出设备)



 

主机、


 

鼠标(输入设备)

 

二、学情分析

信息技术作为一门新开的学科,学生开始学习时怀着神秘兴奋的心情,对此学科非常的感兴趣,好奇心很强。极少数同学对计算机知识有一定的了解,大多数学生对计算机比较陌生,不敢尝试。教师要采取灵活多样的教学方法,培养学习兴趣,使学生在掌握知识的同时在能力方面也

获得发展。

三、教学目标

学生认识计算机的显示器、主机、鼠标、键盘等基本组成设备及它们的一般作用

掌握鼠标的基本操作,及在桌面上进行最基本的操作

四、教学重点和难点

    重点:认识计算机的基本组成设备及它们的一般作用。

    难点:准确辨认计算机的基本组成设备,熟悉鼠标的基本操作。

 

五、教学过程

一、导入新课

二、计算机的组成

三、开机操作

四、鼠标滑动和单击操作

五、关机操作

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

 课前准备

 教师巡视

 相互学习

 引导学生积极思考,激发学生的学习兴趣

知识的迁移,更有利于学生的学习

六、板书设计

1、关机、开机

2、鼠标和键盘操作

3、文字处理软件的应用

七、教学活动评价设计


正随着信息技术的飞速发展,计算机在现代社会中发挥着举足轻重的作用。信息技术学科已经成为学校教育中的一项重要内容。在此,笔者就如何对小学信息技术教学进行课堂设计和效果评价,认识和做法:坚持说教材、说教学设计。

八、教学反思

如果采用传统的教学方法教师讲学生听,学生会感到枯燥乏味。“学习和生活中的计算机?”来吸引学生的注意,活跃了课堂气氛,学生的积极性也得到了很大的提高。增强了他们学习的自信心。本节课后学生的解决问题的能力和合作精神都得到了一定程度的提高。

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